Пишем сочинение на ЕГЭ. Проблема воздействия красоты природы на человека

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 1. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.
 

Ты раскрой мне, природа, объятия,

Чтоб я слился с красою твоей!

Эти слова И.А. Бунина вспомнила я, когда прочла данный для анализа текст. Да, природа может творить чудеса: завораживать своей красотой душу, поднимать настроение, изменять отношение к жизни. И не только… Именно проблеме воздействия красоты природы на человека посвятил М.М. Пришвин рассказ “Голубая стрекоза” - я читала это произведение раньше и хорошо его запомнила.

Раскрывая проблему, автор повествует нам о случае, который произошел во время первой мировой войны.  Тяжело  раненный молодой солдат, почти мальчик, просит “водицы”, но не для того, чтобы попить, а “водицы, ручья” - чтобы утолить “трепет души”. С удивительным чувством восхищения описывает М.Пришвин красоту  ручья “в  косых лучах вечернего солнца”, струйки которого, “соединяясь на камушках, пели свою завораживающую, прекрасную песенку”.  Рисуя раненого юношу, писатель показывает нам ту борьбу, которая происходит в его душе и заканчивается  милой и детской улыбкой, вызванной этой “прекрасной песенкой” и летающей над заводью голубой стрекозой - летающей даже тогда, когда ее можно увидеть только отражающейся в воде - “этих глазах земли”, видящих  даже во тьме.

Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Что способно пробудить милосердие?

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 10 - прислала Светлана Николаевна Мищенко, наш друг, учитель русского языка из Карелии.  Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

У разных людей по - разному проявляется милосердие. Можно ли пробудить это чувство в разъярённых сердцах? Такими вопросами задаётся Л.Н.Толстой.

Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Проблема обывательства

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 9. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

Немецкий философ Артур Шопенгауэр писал: «Обыватель — это человек, постоянно и с большой серьезностью занятый реальностью, которая в самом деле нереальна». Именно проблеме обывательства посвящен текст Владимира Набокова.

Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Проблема чести

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 8. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

«Настоящая честь — это решение делать при всех обстоятельствах то, что полезно большинству людей», - говорил  Б. Франклин, политический деятель, дипломат, живший еще в 18 веке. Именно проблеме чести посвящена статья Д. Гранина. 

Готовимся к ЕГЭ. Сочинение. Проблема совести

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 7. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

“Совесть- когтистый зверь, скребущий сердце”. Эти слова А.С.Пушкина сразу вспомнились мне при прочтении рассказа С.С.Качалкова. Именно проблему совести поднимает автор в своем произведении.

Готовимся к ЕГЭ. Сочинение по тексту М. Пришвина о сути таланта

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 6. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

Готовимся к ЕГЭ. Сочинение по тексту В. Колесова. Об имени

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 5. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

«По имени и житие»  - именно это высказывание философа Павла Флоренского вспомнила я, прочитав  текст  В.В. Колесова. 

Готовимся к ЕГЭ. Часть С. Сочинение по тексту И. Маслова о современных подростках

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 4. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Буду рада, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

 

«О времена! О нравы!»  Так и хочется, прочитав текст И.А Маслова, воскликнуть словами Цицерона, произнесенными великим оратором  двадцать веков назад.

И.А. Маслов,  поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвященных истории, размышляет о нашем времени и о современной молодежи.  Одна из проблем, волнующих писателя, - проблема определения жизненных приоритетов нынешнего юного  поколения. Каковы они у молодежи? Что влияет на выбор жизненных установок современных подростков? На эти вопросы старается ответить автор статьи. 

Готовимся к ЕГЭ. Часть С. Сочинение "Нравственный выбор"

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 3. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Буду рада, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

Каждый из нас - в лихие времена или благополучные  - стоит перед большим или маленьким выбором. Этот выбор характеризует нас как личностей, именно по нему о нас судят окружающие.   Этой нравственной проблеме – проблеме выбора – посвящает свое повествование А.П. Владимиров.

Готовимся к ЕГЭ. Сочинение "Природа - зеркало души"

Начинаем публикацию сочинений к текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе".
Данное сочинение - к тексту № 2. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца! Это один из вариантов видения проблемы! Буду очень рада, если каждый увидит и раскроет ее по-своему!

Наблюдали вы когда-нибудь, как кто-то в небрежной торопливости, совершенно не глядя под ноги, пробегает по растущим возле дома одуванчикам, безжалостно сминая ногами их желтые головки?  А видели вы, как походя, желая «увековечить» свое имя, наносят ножом раны беззащитному дереву?  А как ломают руки-ветки березке или уродуют цветущие яблони и сирень?  Беззвучно кричат цветы и деревья, но их не слышат…