воскресенье, 7 августа 2016 г.

Готовимся к ЕГЭ. Орфография. Правописание суффиксов (кроме -н-/-нн-). Задание 10

Данная презентация-консультация содержит материалы для подготовки к выполнению задания 10, которое проверяет  умение правильно писать суффиксы имен существительных, прилагательных и глаголов.

Готовимся к ЕГЭ. Орфография. Правописание приставок. Задание 9



Продолжаем готовиться к ЕГЭ. Сегодняшняя консультация включает презентацию с материалами к вопросу 9 (формат 2016 года)  и позволяет вспомнить  несколько тем из раздела «Орфография» - «Правописание приставок» и правописание орфограмм, напрямую связанных с приставками.   

суббота, 6 августа 2016 г.

Готовимся к ЕГЭ. Орфография. Правописание безударной гласной в корне слова. Задание 8

Работа по уборке блога в самом разгаре! Закрыла на время странички "Готовимся к ЕГЭ. Часть А" и "Часть Б". Думаю, что откроются они в другом формате и с обновленными материалами.

Как и обещала, работаю над презентациями к вопросам ЕГЭ по орфографии. Прекрасно понимаю, что  в Интернете материалов по этой теме предостаточно и вряд ли я смогу сказать что-то абсолютно новое. Однако убеждена, что даже общеизвестное, пропущенное через душу учителя, дополненное его творческими находками, становится ближе не только учителю, но и его ученикам. Надеюсь, что мои презентации помогут ребятам немного по-иному взглянуть на такие знакомые орфограммы.

Публикую первую презентацию из этой серии. Это материал к вопросу 8 ЕГЭ (формат 2016 года). Правописание безударной гласной в корне слова.


ВНИМАНИЕ!!! Отныне вам будут предложены как старые варианты, требующие найти слово (слова) с проверяемой гласной в корне (так, как это предлагается в презентации), так и новые, где нужно будет найти слова с чередующимися гласными. Это нисколько не усложняет задания. Напротив, натренировавшись определять слова с чередующейся гласной в корне, вы уже не будете путать их с другими.

пятница, 5 августа 2016 г.

Пора делать генеральную уборку!


Дорогие друзья, читатели и гости блога! 

Думаю, каждый из нас в своем доме время от времени проводит генеральную уборку, кардинально меняя его. Ведь жизнь не стоит на месте - какие-то вещи устаревают, выходят из моды, какие-то ломаются. Вот и приходится, как бы ни было жалко, избавляться от них. Самому дорогому для души, впрочем, можно придать новую жизнь - отреставрировав, осовременив. Порою, чтобы вещь заиграла новыми красками, ее  нужно просто переставить.

вторник, 2 августа 2016 г.

Итоговое сочинение. Что нас ждет в декабре




Форма итогового сочинения не будет меняться до 2019 года

Минобрнауки не планирует менять форму проведения итогового сочинения (изложения) до 2019 года. Как сообщила пресс-служба Минобрнауки, участники совещания, посвященного итогам второго года проведения итогового сочинения (изложения), были единодушны во мнении, что до 2019 года итоговое сочинение (изложение) должно проходить в том же формате. В ведомстве отметили, что по данным доклада замглавы Рособрнадзора Анзора Музаева, результаты 2016 года стабильны относительно итогов 2015 года. Так, по результатам двух этапов написания 97% участников получили "зачет" и, соответственно, допуск к итоговой аттестации.

Даты проведения Итогового сочинения в 2016-2017 учебном году


→ 7 декабря 2016.
→ 1 февраля 2017.
→ 3 мая 2017.


Направления 2016-2017 учебного года станут известны в конце августа 2016.

понедельник, 8 февраля 2016 г.

Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Что способно пробудить милосердие?

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 10 - прислала Светлана Николаевна Мищенко, наш друг, учитель русского языка из Карелии.  Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.


У разных людей по - разному проявляется милосердие. Можно ли пробудить это чувство в разъярённых сердцах? Такими вопросами задаётся Л.Н.Толстой.

пятница, 22 января 2016 г.

Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Проблема обывательства

Продолжаем публикацию сочинений по текстам со страницы "Обсуждаем тексты вместе". Данное сочинение  - к тексту № 9. Сочинение ни в коей мере не претендует на роль образца. Это один из вариантов видения проблемы. Будем рады, если каждый увидит и раскроет ее по-своему.

Немецкий философ Артур Шопенгауэр писал: «Обыватель — это человек, постоянно и с большой серьезностью занятый реальностью, которая в самом деле нереальна». Именно проблеме обывательства посвящен текст Владимира Набокова.


среда, 11 ноября 2015 г.

Готовимся к сочинению по всем направлениям. Материалы коллег

Сегодня публикую на блоге материалы коллег, которые проводят в своих работах идею охватить все направления сочинения-2016 года на примере одного произведения. 


Огромное спасибо коллегам за титанический труд! 

суббота, 12 сентября 2015 г.

ВРЕМЯ. Приглашаю к обсуждению первого направления итогового сочинения



ВРЕМЯ


Осмысливаю ключевые слова, которые даны в качестве направлений итогового сочинения 2015-2016. 

Первое направление – «Время». 

Вот комментарий к нему:
направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха. 

Предлагаю коллегам и выпускникам черновые наброски, включающие  мои представления о конкретизации этого крайне широкого направления, цитаты к каждой конкретной теме. 

Буду рада вместе с вами обсудить произведения, которые могли бы иллюстрировать данные темы.